دخول التلميذدخولسجّل مجانًا
الموضوع PDFالإصلاح PDF

أقيّم مكتسباتي · قواعد اللغة: الدروس 1 إلى 6

تقييم قواعد اللغة: الدروس 1 إلى 6: ثلاثة تمارين من دروس المجموعة ووضعيّة إدماجيّة، 40 دقيقة، العدد على 20 مع الإصلاح وروابط الدروس.

المدّة: 40 دقيقة40:00
التمرين 1 · الاسم المعرّف بالإضافة(4 نقاط)

أصنّف المركّبات الإضافية حسب نوع المضاف إليه.

حقيبتُكِ (0,75 ن)
بابُ المدرسةِ (0,75 ن)
لونُ السماءِ (0,75 ن)
ماءُ البئرِ (0,75 ن)
دراجةُ سليمٍ (1,0 ن)
التمرين 2 · المضارع المنصوب من المضاعف(4 نقاط)

أصنّف الأفعال.

مدَّ (0,75 ن)
كتبَ (0,75 ن)
استمرَّ (0,75 ن)
قالَ (0,75 ن)
أحبَّ (1,0 ن)
التمرين 3 · الماضي من الفعل الناقص(4 نقاط)

الضيوف

«حضر الضيوف و… (رضي) عن الطعام، و… (دعا) لأمّي بالخير».

الصيغة الأولى: (2,0 ن)
الصيغة الثانية: (2,0 ن)
الوضعيّة الإدماجيّة · في بيت الجدّ(8 نقاط)

دخل سليم بيت جدّه، فوجد كتاب جدّه مفتوحًا على الطاولة. قال له الجدّ: «شُدَّ الحبل جيّدًا، فلن تمدَّ الخيمة إن لم تشدَّه». ثمّ دعا سليم أخته لتساعده.

«بيت جدّه»: «بيت» اسم معرّف بـ: (1,5 ن)
الضمير المتّصل في «جدّه» في محلّ: (1,5 ن)
الضمير المتّصل في «تشدَّه» في محلّ: (1,5 ن)
«لن تمدَّ»: الفعل المضاعف بعد «لن»: (1,5 ن)
«شُدَّ» فعل: (2,0 ن)

أقيّم نفسي حسب المعايير

بعد الإصلاح، اختر لكلّ معيار: − لم أتمكّن بعد، + − تمكّنت جزئيًّا، + تمكّنت. تُحفظ اختياراتك في هذا الجهاز.

المعيار−+ −+
أتعرّف على الظاهرة اللغويّة في السياق
أطبّق القاعدة تطبيقًا سليمًا
أعلّل اختياري بالرجوع إلى القاعدة
أوظّف الظاهرة في جمل من إنشائي

تمرين للتدرّب من إعداد سكولار، وليس تقييمًا رسميًّا.